疫情下的超長(zhǎng)寒假,如何在家自主學(xué)習(xí)?
——福州教育學(xué)院附中應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒心理調(diào)節(jié)小貼士
情境
由于疫情的影響,2月以來(lái),全國(guó)中小學(xué)生的寒假被不斷“充值”,開(kāi)學(xué)延遲。欣然每天除了被父母拉著上網(wǎng)課,就是吃喝、睡覺(jué)、玩游戲、發(fā)呆,一天下來(lái)感覺(jué)自己好像什么也沒(méi)做。過(guò)去放寒假時(shí)還能出門(mén)逛逛 ,現(xiàn)在因?yàn)橐咔橛植荒艹鋈ィ由祥_(kāi)學(xué)日期的延遲和不確定,開(kāi)始覺(jué)得心里空落落的,提不起勁來(lái)。
建 議:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很重要,自主學(xué)習(xí)快樂(lè)多。
第一,懂得學(xué)習(xí)意義,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
疫情的發(fā)展,牽動(dòng)著每一個(gè)國(guó)人的心。我們每天可以從媒體中看到政府、新聞界、醫(yī)療、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)、民間團(tuán)體等各行各業(yè)的專業(yè)人才是怎樣利用自己的專業(yè)知識(shí)快速作出反應(yīng)的,懂得我們所學(xué)到的知識(shí)不僅能更好地保護(hù)自己和家人,還能拯救千萬(wàn)條生命,更加深入認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自己的真正意義。所以,我們要讓自己慢慢靜下心來(lái),充分利用在家的這段時(shí)間,盡可能多地學(xué)習(xí)知識(shí)。
第二,圍繞興趣愛(ài)好,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
接下來(lái)我們要關(guān)注自己的內(nèi)心感受,問(wèn)問(wèn)自己:我的興趣愛(ài)好和將來(lái)的理想是什么?要實(shí)現(xiàn)這些理想我需要具備哪些學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)?從現(xiàn)在開(kāi)始我需要做哪些準(zhǔn)備?你可以利用這段時(shí)間大量閱讀相關(guān)書(shū)籍,或者觀看相關(guān)的電影或紀(jì)錄片。了解的知識(shí)越多,就越能激發(fā)你進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和自主探究的欲望,這樣學(xué)習(xí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)將不再只是“要我學(xué)”的任務(wù),而是一件“我要學(xué)”的快樂(lè)事情 。
第三,制定作息計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。
當(dāng)我們?yōu)橐咔槎械浇箲]不安時(shí),讓自己盡情休息放松、玩游戲并不是一個(gè)良好的應(yīng)對(duì)策略。相反,制定規(guī)律的生活作息,對(duì)于應(yīng)對(duì)未知和減少不確定感非常重要。放假之后,有部分同學(xué)并不重視作息安排,隨心所欲地玩樂(lè),但實(shí)際上不加約束的自我放縱并不會(huì)讓人更幸福,反倒可能會(huì)使人染上網(wǎng)癮無(wú)法自拔。給自己制定一份規(guī)律的寒假作息時(shí)間表,合理安排學(xué)習(xí)、游戲、健身、家務(wù)、追劇的時(shí)長(zhǎng),既可以避免無(wú)節(jié)制的娛樂(lè)帶來(lái)的負(fù)面影響,也讓自己學(xué)有所得。
在學(xué)習(xí)的安排上,我們可以綜合思考這段時(shí)間在學(xué)習(xí)方面要做哪些事情,比如弱勢(shì)學(xué)科的查缺補(bǔ)漏、課外閱讀、興趣愛(ài)好拓展、學(xué)習(xí)能力提升等等,再考慮這些事情哪些對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要,哪些是必須要做的,哪些是你喜歡做的,將其羅列出來(lái)進(jìn)行排序,然后根據(jù)自己的實(shí)際情況確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和時(shí)間安排。
在執(zhí)行作息表的過(guò)程中,也要有一定的彈性,而不是稍有偏差就陷入自責(zé),放棄計(jì)劃。每天晚上睡覺(jué)前可以拿出計(jì)劃看看完成得怎么樣,若有70%能按原計(jì)劃執(zhí)行就可算不錯(cuò),若發(fā)現(xiàn)大部分無(wú)法執(zhí)行,也可及時(shí)對(duì)計(jì)劃作出調(diào)整。養(yǎng)成規(guī)律學(xué)習(xí)、自主管理的能力,你將收獲掌控感和自信心。