11月20日上午，先是由外教為大家呈現(xiàn)了一節(jié)別具一格的《School Clubs》雙師課堂。之后，我校英語組林懿娟老師與民治中學曹老師為大家?guī)韮晒?jié)精彩的《Clubs Fair》英語閱讀課。兩位教師分別展示了各自學校的精彩紛呈的社團活動，充分使用希沃白板等信息技術，引導七年級的學生們學習、討論相關語言知識。龍華區(qū)英語教研員認真點評了兩位中方教師與雙師課堂不同的授課風格與教學關注點，強調(diào)信息技術與課堂教學相融合，極大助力英語課堂的教學效果。

       11月20日下午，我校數(shù)學組劉宏圖老師與深圳民治中學周老師、山大附中段老師共同開設《應用一元一次方程——追趕小明》。三位老師在引導學生自畫線段圖，從線段圖中找出等量關系，列方程等三個環(huán)節(jié)中展示了各自的教學風格。我校劉宏圖老師在觀課反思中談到，“這次參加深圳民治中學的同課異構活動之后最大的感受是理念的差距，不夠注重課堂生成，還不能完全因勢利導。今后將加強理論學習貫徹新課程理念，做一名研究型教師。”

       物理組賴曉嵋老師、民治中學朱老師及山大附中于老師則為大家?guī)怼镀矫骁R成像》的同課異構課，讓觀課老師感受到不同火花的碰撞，學到了更新的教學理念。山大附中物理課的教學設計讓人耳目一新，充分體現(xiàn)了集備組的力量，在實驗設計中重視學生思維能力的形成，獲得聽課老師的高度認可；民治中學朱老師是年輕有活力，跟孩子們打成一片；我校賴曉嵋老師循循善導、探究環(huán)節(jié)步步緊逼，對重難點突破到位，課堂德育滲透準確到位，既教書又育人。

       此次三?！巴n異構”活動讓老師們清楚看到了不同教師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果，并由此打開了觀課教師的教學思路，真正實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補。非常感謝深圳民治中學為促進校際交流，推進學校管理與教科研向縱深發(fā)展搭建了有效的平臺。相信，經(jīng)過這種以課為媒的教研活動，定能在互促互進中實現(xiàn)三校教師教學水平的整體提高。