學習+反思+分享=成長

——福州教育學院附屬中學舉行外出學習教師分享交流會

       為進一步開闊教師視野,學習先進經驗,感受先進理念,達到“一人學習，眾人收益”，資源共享、共同提高的目的，2019年5月8日，福州教育學院附中舉行外出學習教師經驗分享交流會。三位到江蘇常州參觀學習的教師分享了他們的經驗與感悟。會議由教務處副主任李勇順主持，全體教工參加。

       首先分享心得的是數學組鄭梅玉老師。她以《理解在左，幸福在右》為題，著重介紹了此次參觀的江蘇常州市北郊初級中學。該校陳小平校長曾在今年3月份來我校開設講座，給老師們留下了深刻的印象。源于此，鄭梅玉老師懷著美好的期盼前往學習。常州市北郊初級中學無處不蘊含著獨特而深厚的校園文化——“理解”文化，即理解性師生關系、理解

性課堂教學、理解性課程建設、理解性班級文化建設和理解性教研組文化建設。鄭梅玉老師著重介紹了聆聽的兩場重要講座，題為《凝聚師智，建學習發(fā)展共同體》的教研組文化建設講座和題為《幸福密碼》的班級文化建設講座。同時，鄭梅玉老師還關注到了該校的頂層設計框架格外清晰，根據不同年級構建不同的德育目標，逐級上升，層層遞進，很值得借鑒。最后，鄭梅玉老師以“做幸福的教師與班主任”與全校教師共勉。

       第二位分享者是英語組的陳華老師。她重點介紹了江蘇省名校常州三中。首先，她以短視頻的形式為大家展示了常州三中優(yōu)美的校園風景。出于外語教師的身份，她格外關注常州三中以外語為主，陶藝、體育為兩翼的辦學特色。常州三中著重以多語種外語教育為主體，開設多種小語種校本課程，建立日、德、法、韓等多個小語種專用教室，擁有多個國際交流項目，定期舉辦外語節(jié)等。真乃外語學習者的樂園。

       隨后，地理組的吳峰老師也帶了他的分享。他為大家介紹了歷史文化底蘊深厚、前身為孔廟的常州二中。吳峰老師特別提出三點值得學習借鑒的地方：一是常州二中重點關注教師的發(fā)展，以建立人才庫，層層培養(yǎng)等方式，實現連續(xù)性的教師培養(yǎng)機制；二是常州二中的學校課程建設內容豐富，層次分明，基礎性課程、拓展型課程、研究型課程和特色型課程各具特色；三是常州二中立足于信息技術融合持續(xù)開展教學方式的改革。該校校長提出“不為技術而技術”，即要把握數字化情景的時機和尺度、數字化學習的內容和環(huán)節(jié)、數字化交互的載體和方式、數字化素材的來源和積累，為教育教學工作不斷注入活力。吳峰老師以常州二中的學校公眾號為例，上面有簡約的在線課程，能隨時隨地開展教與學的活動，為教師和學生減負。同時，常州二中還有E學習課程，即基礎知識習題化，對教師針對性地講解知識點有極大幫助。

        最后，俞麗芳副校長進行總結。她肯定了每一位外出交流學習的教師能在此過程中有所思、有所感、有所悟的工作態(tài)度，也希望通過分享與交流這些所學所思，引領更多的教師快速成長，不斷在教學業(yè)務、班級管理上等工作中探索、突破、成長。

       本次教師外出學習分享交流將教育先進的優(yōu)秀教育理念帶進了福州教院附中，實現了資源共享、共同提高的目的，為推進教師隊伍建設起到良好作用。

       教師專業(yè)成長，我們一直在路上！