協(xié)同共贏 靜待花開(kāi)——對(duì)口小學(xué)小柳師生蒞臨教院附中參觀

       為了加強(qiáng)我校與小柳小學(xué)的交流與合作，2019年1月8日下午，我校邀請(qǐng)了100多位小柳小學(xué)六年級(jí)的師生零距離感受福州教院附中整潔雅致的環(huán)境、完備先進(jìn)的硬件設(shè)施和日漸豐碩的辦學(xué)成果。我校領(lǐng)導(dǎo)班子熱情接待了小柳小學(xué)校長(zhǎng)萬(wàn)桂園、書(shū)記劉衛(wèi)華一行。

聆聽(tīng)了解  參與憧憬

       在優(yōu)秀學(xué)生代表的引領(lǐng)下，小柳小學(xué)的師生們沿著精心安排的路線：校門(mén)口—— 中美園——冰心園 —— 博雅苑——善初樓——學(xué)術(shù)報(bào)告廳行進(jìn)。每一處都安排老師定點(diǎn)介紹相關(guān)的校園文化，讓孩子們
深入了解、感受濃郁的育人氛圍。

對(duì)口交流  共享共贏

       在學(xué)術(shù)報(bào)告廳，曾淑煌校長(zhǎng)向小柳小學(xué)的師生們介紹了學(xué)校的基本情況、教師隊(duì)伍、特色課程建設(shè)等。重點(diǎn)講述了我校培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)的“六個(gè)一”（即養(yǎng)成一生良好習(xí)慣、擅長(zhǎng)一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)、擁
有一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好、參加一個(gè)社團(tuán)組織、掌握一門(mén)外語(yǔ)口語(yǔ)、制作一件科技作品）活動(dòng)，以及我校在中美交流合作方面取得的重大成果。此外，曾校長(zhǎng)還向小柳小學(xué)的師生們推薦了我校為提升教育教學(xué)質(zhì)
量正在實(shí)踐的“高能學(xué)習(xí)項(xiàng)目”：通過(guò)快速閱讀+智慧學(xué)習(xí)模塊的訓(xùn)練，以人機(jī)速讀、文圖轉(zhuǎn)換、具身模擬、思維導(dǎo)圖、深度閱讀等形式，打開(kāi)學(xué)生右腦神經(jīng)鏈接、重構(gòu)大腦神經(jīng)聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)
能力。

       我們有理由相信：2019級(jí)初一新生的明天一定會(huì)更加美好！

繽紛校園  快樂(lè)學(xué)習(xí)

       為了讓孩子們真實(shí)感受初中課堂，我校選派語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科各一位教師分別為小柳小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)設(shè)活動(dòng)課。語(yǔ)文科薛洪波老師以《我們的大語(yǔ)文》為題，開(kāi)設(shè)了名著閱讀的活動(dòng)課。通過(guò)《西游記》主題游戲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注閱讀，重視閱讀。數(shù)學(xué)李鴻老師以《走進(jìn)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》為題，點(diǎn)出初小銜接的關(guān)鍵——從模仿走向有思考的學(xué)習(xí)，才能在即將到來(lái)的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中立于不敗之地。英語(yǔ)科黃冰潔老師則以動(dòng)物Animals為話題，開(kāi)展系列單詞造句活動(dòng)課，掀起了學(xué)生參與的又一波高潮。

       初小銜接符合兒童心理發(fā)展的階段性與連續(xù)性要求，有利于孩子可持續(xù)發(fā)展。本次我校與小柳小學(xué)的交流合作，不僅增進(jìn)兩校情誼、協(xié)作共促發(fā)展，也將促進(jìn)小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生盡早盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，順利完成由小學(xué)到初中的過(guò)渡。